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温州市教育局关于实施教师关爱工程的指导意见
[ 编辑: 来源: 发布日期:2018-05-21 09:21:01 浏览次数:624 次 字体:   ]

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温教工〔2018〕29 号
各县(市、区)教育局、教育工会,浙南产业集聚区文教体局、
教育工会,市局直属各学校、单位:
为切实加强我市教师队伍建设,大力实施人才强市战略,根
据温州市基础教育工作大会的有关要求,结合我市教育工作实际,
特制定本指导意见。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社
会主义思想为指导,以《全面深化新时代教师队伍建设改革的意
见》精神为要求,以广大教师最关心、最直接、最现实的利益问
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题为突破口,积极探索新时代我市教师队伍建设新模式,建立健
全责任明确、措施有效、制度完善、保障有力的关爱机制,充分
调动广大教师的工作主动性、积极性和创造性,为温州打造教育
现代化强市提供有力的人才保障和智力支撑。
二、目标任务
通过实施“教师关爱”工程,进一步提升我市广大教师的幸福
指数,妥善解决广大教师思想、工作和生活中的实际困难与问题,
强化对教师在工作和生活中人文关怀和组织关爱,让广大教师在
岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,最大程度
地满足教师对美好生活的需求。
三、措施方法
(一)教师民主权利维护工程
1.建立教师意见建议征求制度。各校每年至少开展一次征求
教师对学校工作的意见和建议的活动,及时掌握教师的思想动态、
身体状态以及在工作和生活上的期待和需求。建立教师需求管理
档案,做到组团关爱,精准关爱。校级领导与教师之间每年至少
要进行一次面对面的谈心交心活动,并将思想政治工作融入联系、
交流与互动中。
2.建设现代学校制度。建立健全教职工代表大会制度、校务
公开制度,加强学校内部管理,突出教师主体地位,保障教师依
法参政议政、自主管理、民主监督、参与决策的民主权利,落实
教师知情权、参与权、表达权、监督权,真正做到“群众不举手,
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决策不出台”,提高管理透明度。
(二)教师职业成长关心工程
1.重视教师仪式教育活动。各校要重视新教师入职仪式、教
师从教满 30 周年庆祝会、退休教师欢送会等活动,通过开展多
形式、多层次仪式教育,增强教师的职业荣誉感和学校归属感,
培育教师的教育情怀,坚定教师从事教育事业的信念。
2. 健全师德建设长效机制。各校要推动师德建设常态化、
制度化、长效化、典型化,创新师德教育,发掘师德典型、讲好
师德故事,形成强大正能量。加强教师思想政治工作,重视做好
在优秀青年教师中发展党员工作,健全把骨干教师培养成党员,
把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。增强
教师职业精神,激发工作热情,有效克服职业倦怠。
3. 做好教师职业生涯规划。各校要关心教师专业成长,帮
助教师做好职业生涯规划,建立教师专业成长档案。结合瓯越教
育人才培养三年行动计划、“三三制”教育人才培养制度、“未
来名师”培养工程等,为教师搭建专业成长平台。通过名师工作
室,师徒结对等途径,加强校本培训和团队互助发展,发挥中老
年骨干教师传帮带作用,加快青年教师快速成长。
(三)教师身心健康促进工程
1.推进“温馨工会”创建活动。各校要重视“温馨工会”建
设,努力改善教师办公条件,办好教师食堂,加强学校文体设施
和“教工之家”建设,丰富教师的校园文化生活,满足教师的身
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心需求,让教师在忙碌中有充实感,在充实中产生幸福感,为教
师构建美好精神家园。
2.关心教师身心健康。统一建立中小学教师健康档案,落实
教师一年一次的健康体检制度,提高体检标准。各级教育行政部
门聘请心理专家,成立教师心理疏导专家团。各校每学期至少举
办一次心理健康专题讲座,确保教师身心健康。
3.健全教师疗休养制度。各校要根据有关教师疗休养的文件
精神,积极组织教师开展一年一次的疗休养活动,切实保障教师
权益,促进教师的身心健康。
( 四)教师幸福生活关爱工程
1.努力提高教师待遇。各地教育行政部门要积极争取政府的
大力支持,完善中小学教师待遇保障机制。健全中小学教师工资
长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收
入水平,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公
务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制,绩效工资
分配向班主任和特殊教育教师倾斜,有效体现教师工作量和工作
绩效,做到多劳多得,优绩优酬。
2.建立探访、慰问和帮扶制度。各级教育工会定期探访困难
教师,持续开展婚、病、丧、节日关怀及生日祝福活动,对因天
灾人祸等突发性事件导致的困难家庭,采取适当的扶助,帮助他
们解决燃眉之急。坚持把困难教师帮扶解困工作纳入各级工会工
作的重要内容,认真做好困难教师入户调查、情况摸底工作,在
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各项帮扶工作中注重制度保障,精准扶贫,做到底数精准、原因
精准、解困精准,争取社会慈善机构支持,把温暖送到广大教师
的心坎上。
3.搭建青年教师交流交友平台。各地教育行政部门要成立青
年教师俱乐部,关心、关爱青年教师生活,拓展青年教师交友范
围,开展各类常态化的青年联谊活动,为未婚青年教师搭建交流
交友平台,逐年提升婚配成功率。
4.努力解决教师子女就学困难。各级教育行政部门要认真做
好解决教师子女就学困难工作,尤其要解决乡村教师子女入学困
难,在乡村学校从教 10 周年(含)以上的乡村教师,其子女接
受义务教育由本县(市、区)教育行政部门统筹安排,以解决教
师的后顾之忧。
5.继续开展女教师关爱行动。以“特困援助、职业健康、子
女助学、心理关怀”为重点,为女教师办实事、办好事。结合心
理疏导,关心孕产期女教师的身心健康,重视“妈咪暖心小屋”
的建设,配齐哺乳期女教师需要的设备设施。以庆祝“三八”妇
女节等活动为切入点,积极组织各种符合女教师身心特点的文体
活动,体现对女教师的人文关怀。
四、实施要求
(一) 加强领导。各地各级教育行政部门要把实施“教师关
爱”工程摆上议事日程,作为重要工作抓紧抓好,成立领导小组,
明确牵头和配合部门,强化任务和责任落实,建立各项制度,安
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排专项经费。分管领导要亲自抓,结合实际研究制定工作计划,
实施“教师关爱”工程的重要事项。
(二) 完善机制。“教师关爱”工程是一项系统工程,涉及方
方面面。各地各级教育行政部门要积极协调,主动争取相关部门
的有力支持,加强沟通,形成共识,相互促进,努力使“教师关
爱”工程真正成为教师的民心工程。
(三)加强督查。各地各级教育行政部门要对 “教师关爱”
工程的实施过程进行指导和检查督促,年底要进行全面总结和回
顾,查找不足,表彰先进,以实现“教师关爱”工程的新提升。
温州市教育局 温州市教育工会
2018 年 3 月 30 日
抄送:省教育工会,市总工会。
温州市教育局办公室 2018 年 3 月 30 日印发
 


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