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沙城一小2018学年“足球风云”校本课程
[ 编辑: 来源: 发布日期:2018-09-15 08:54:22 浏览次数:83 次 字体:   ]

       沙城一小2018学年“足球风云”校本课程

                                       授课教师:季陈璐一、课程名称:足球风云

二、授课时间:周一下午第二节

三、授课对象:4-5年级学生

四、授课教师:季陈璐

五、课程目标:

1通过游戏活动,在动中玩,在玩中学,发现与认识成功的学习方法,从中得到乐趣

2、以球性学习为兴趣,提高学生对控球能力。

3、在一定的竞争环境中学习,掌握教学比赛,攻防战术学习等。

六、课程内容:

直线运球、足球游戏,直线运球、往返运球、八字运球、运球接力、射门比赛、传接地滚球、攻防练习、多点射门、区域攻防练习。

七、课程理念

足球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目,集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应,都是吸引小学生参与足球活动的重要因素,使得足球成为小学生最喜欢的运动项目之一,也使得小足球成为小学生最热门的教学内容。“小足球校本课程”的实施开展,首先从思想上高度重视,加大对学生的宣传力度,小足球目前是我国比较重视的一项运动,将足球项目推广普及到全市中小学生,其次体育课程越来越被国家所重视(体育学科纳入中考,并提高了中考体育分数与考试范围),深受家长和学生喜欢。因此小足球为校本教材,贯彻落实体育与健康课程标准的精神,满足广大学生的需要,为学生健康锻炼和身心健康服务。

八、课程实施:

(一)实施形式:

1、课时安排:每周1课时。

2、组织形式:采用小组活动

3、活动地点:校内操场。

4、活动准备:提高思想认识,宣传开发小足球课本课程的重大意义。制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。

5、成果展示:在校内开展队内小型比赛,采用请进来、走出去的的方法开展足球友谊赛。

(二)实施办法:

1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。

2、坚持每节课安排球性练习,各种运球练习。

3、教师对技术教学、动作要规范。

4、激发学生学习兴趣,发展学生身体素质及提高学生足球技术教学相结合。

5、明确考查内容,让学生明确学习目的,促进学习。

6、实行1人一球或2人一球,提高练习密度,提高教学效果。

 

九、课程评价:

(一)学生评价原则:

1、知识与技能:认识足球,了解足球的起源、发展及作用;走进足球场,了解最基本的足球动作;会观看足球,具有积累足球信息的初步意识,从而关心足球运动。

2、方法与过程:做场外文明观众,观察、感知足球(赛),会画足球;初步体验身体对足球的控制。

3、情感态度与价值观:认识校内足球小明星和校队,了解他们的战绩,增强荣誉感,培养自信心。

 

 

 

(二)具体评价方法:

足球课堂表现评价

评价

常  规

学生

服装

考勤

在练习中的行为表现

 

1足球的借、还情况

2能够认真听老师讲解技术动作

3令行禁止

4练习中注意安全

5能够与同学合作

1至2次

1至2次

1积极主动的帮助他人,共同提高

2能够认真听老师讲解技术动作

3训练时与同学互相谦让

4认真练习不怕吃苦

 

足球的借、还情况

2能够认真听老师讲解技术动作

3有时可以做到令行禁止

4练习中注意安全

5大多数时间能够与同学愉快合作

 

4至6次

4至6次

 

 

 

1积极主动的帮助他人,共同提高

2多数时间可能够认真听老师讲解技术动作

3训练时与同学互相谦让,很少与同学争执

4认真练习不怕吃苦

及格

 

在教师的提示下有所改进能做到以上几点

7次

7次

对足球有兴趣,但练习中表现不佳

 


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