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点亮心灯 奏响“新”曲
——温州市音乐“新体系”成果展示和问题研讨活动在经开区沙城一小召开
[ 编辑: 来源: 发布日期:2019-01-04 16:53:14 浏览次数:387 次 字体:   ]

    2019年1月3日,温州市音乐“新体系成果展示和问题研讨活动在经开区沙城一小如期举行。温州市各县市区的音乐教研员、“新体系导师和骨干教师参加了本次活动。课例展示、论坛交流、专家引领,从实践到理论,从外显到内化,展现了温州市音乐新体系实践的一路收获,更表达了作为点亮学生心灯的音乐教师,奏响“新”曲,迈向音乐“新”时代的教育追求。本次活动还启用了全市直播,开启了网络教研“新”模式,全市千名音乐教师在线观摩。

序曲:动感开幕迎八方

    开幕式上,沙城一小舞蹈社团的同学们用动感的舞姿拉开了活动的序幕,沙城一小校长陈晓华致欢迎词,陈晓华介绍了学校情况,讲述了新体系实践基地校落户沙城一小之后给学生、教师、课堂带来的变化和收获。经开区教师发展中心处长涂元柱代表区域发言,涂元柱介绍了经开区教科研情况,本着“办好每一所学校、教好每一位学生、成长每一位教师“的理念,全面推进精致教育。经开区音乐教师在省特级教师、市教研员钱瑞华老师的带领下,积极参加各级新体系培训,教师专业素养快速提升,收获累累。

协奏曲:课例展示亮风采

    经开区严祎程老师和沙城一小三(2)班的学生为大家带来一堂生动活泼的课例展示《音乐是我们的好朋友》。在严祎程老师的音乐声中,学生和着音乐走空间、走队形,自由、舒展,快乐、幸福,尽情享受音乐新体系带来的快乐。平阳县叶露露老师和沙城一小三(5)班学生在《维也纳的钟声》中,演、说、唱、创,优雅的公主,庄严的国王,威武的士兵,学生沉醉在童话般的音乐中。瑞安姜晓娓老师用有趣的“S“操带动沙城中学七年级的学生巧妙进入到探戈空间,在老师的引导下,笑声连连,喜悦和成就感溢满学生的表情。这些课例让我们看到新体系在课堂上像蒲公英的种子生根发芽,让学生心动、想动、乐动。

交响曲:论坛交流凝智慧

来自各县市区的八位教师的实践成果分享论坛更是将本场活动推向高潮,引得听众掌声阵阵。小学段的四位教师围绕“如何激发学生音乐编创能力或综合艺术表演活动设计”展开。沙城一小项乐乐老师作为实践基地校的组长,以缘起、过程和收获为线索,展现了实践基地校的沙城一小在实践过程中的课堂编创小灵感,呈现编创课堂的别样之美。洞头教研员陈美媚老师、龙湾方凤静老师、永嘉金陈红老师也做了分享,真正体现了教师搭台,学生唱戏,回味无穷。初中段围绕“如何基于音乐特点加强初中的肢体表达”这个话题展开,市直的陈淑丹、苍南的郑强、市直的孙茴、温州职业技术学校的吕媚媚老师等阐述经验与心得,教材动、师生动、生生动和课堂动,融合课程,学以致用。

奏鸣曲:专家引领导方向

浙江省特级教师项雅丽结合上午的三堂课,就学生音乐素养提升做专题讲座。现阶段课堂呈现的优点表现在三方面:一是对学生学段特征的把握非常到位;二是对于课时的目标定位和学生音乐能力定位非常准确;三是策略把握非常到位。三堂课例很扎实,呈现了真实的课堂和真实的学习过程。如何更深入的体现“以生为本”,项雅丽老师提出了建议,一是加强以音乐情感为体验为主线;二是更多的实现学生自己实践,把问题抛给学生,建立学生和学生之间的一种联系;三是建立合作,指向文化理解。

浙江省特级教师、温州市教师教育学院钱瑞华老师肯定了本次展示的课例和观点报告的教师,有实践,有思考。表彰了2018年度表现优异的“新体系”实践团队,颁发证书和书籍,鼓励教师继续前行。钱瑞华老师就新体系实施近年来的问题和困惑进行了解答,一是在实践过程中,教师要学会理念的领悟,手段的转换。二是从单一课时的设计到整体教学计划的规划,建立宏观的思维,学会内容统整,向一课多曲、一曲多课方向努力。三是课堂中从扶到放,从仿到创,融合音乐文化,做学生最好的榜样。钱瑞华老师还对在场的每一位教师提出期望:期望每一位教师不忘初心,让音乐真正属于每一位学生,做学生音乐成长路上的点灯人,点亮心灯,奏响“新”曲。

 

 

 


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