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校本研修 从“心”出发
——区校(园)本培训项目方案策划专题研修活动在沙城一小举行
[ 编辑: 来源: 发布日期:2019-01-08 20:03:49 浏览次数:59 次 字体:   ]

2019年1月8日,为进一步科学、规范、有效地开展2019年度校本培训工作,提高校本培训的实效性,区校(园)本培训项目方案策划专题研修活动在沙城一小举行。全区各学科教研员、公民办中小学(幼儿园)教学副校长、教科室主任、教研组长等共200多人参加会议。区教师发展中心副主任黄若望主持本次会议。

专家引领明方法

    鹿城区教育研究院的叶文胜副院长做题为《校本培训课程设计与管理》的专题报告。叶文胜从教师培训的发展趋势出发,提出要在数量上满足教师需求,要有效的质量管理,开展精品课程;从校本培训专业引领普遍不够、培训单一,教师参与度不够,对形式的研究多于对内容的研究这三个方面分析了校本培训中存在的问题,提出“上什么比怎么上”更重要的观点。接着结合具体的案例,阐述了校本培训精品课程的七个要素,分享了鹿城区的校本研修开展情况,阐述了校本培训的具体实施和管理策略,对校本管理模式进行系统地专业引领。

反思问题出建议

    黄若望对区域校本培训情况进行反馈。他指出首先得改变现状,明确活动主体、责任和业务指导主体。根据具体的校本研训指导任务,变被动为主动,从学校层面做好校本研修工作;总结了2018年的各校校本研修亮点,同时也分析了存在的问题:上传不及时,目录分类不清晰,只有图片内容不明确,材料送评不及时;解读了经开区教师发展中心2019校本研修总体的安排,对2019年的校本培训提出了要求。

总结提升树典型

    会议上表彰了2017学年第二学期校(园)本研修考核优秀单位、首批校本研修示范学校。区教师发展中心主任涂元柱进行了总结,他强调了校本研训关系到教师的成长,需要每个人重视。通过校本、教研的团队合作做好拓展性课程、精品课程;强调要运用绿色通道,以可持续发展的理念,真正教书育人;建设教师队伍,进行专题引领;以项目为载体开展活动,发展特色。

此次校(园)本培训项目方案策划专题研修活动,相信各校能从“心”出发,让校本研修实践成为更多老师专业成长的幸福经历!


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