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你是天使,我愿意做你的翅膀
——读《让学生看见你的爱》有感
[ 编辑: 来源: 发布日期:2018-11-11 15:58:04 浏览次数:45 次 字体:   ]

你是天使,我愿意做你的翅膀

——读《让学生看见你的爱》有感

叶琳瑞

工作之余,捧起《让学生看见你的爱》这本书,感触颇多。作为教育者,作为班主任,我们影响不了历史,改变不了教育,但是我们可以温暖最靠近我们的人。他们或者是我们的朋友,或者是我们的家人,但最可能是——我们的学生。

当我读到一个孩子在学校最后一次模拟考试时,用胡乱答题的形式来反抗老师对他过于周到的关心,让我不禁想起几乎每个班都有的个别那几个因为家庭教育的缺失而种种特立独行的孩子,或许真实的他们并非那样让人咬牙切齿,而只是在“求关注”。

自己班上有个男孩子,瘦小的个子,白白净净,说话有些结巴。各方面行为习惯相比其他孩子落后一大截,说脏话、说谎、偷东西、打架、欺负他人同学、不服老师管教……学习方面更是“惨烈”,上课思想根本不能集中,各种插嘴各种嘲笑其他同学,毫无上课概念,做作业时动作磨蹭,而且不肯动脑筋,甚至经常不做作业。

 深入接触了解后得知:孩子父亲无业游民,进看守所家常便饭,以称自己“重女轻男”为借口,理直气壮地把监护人义务推得一干二净;孩子母亲小学文化程度,口齿不清,每天夜不归宿只顾自己潇洒,赚了钱都往自己兜里塞,既不出钱也不出力,作风不端正险些被赶出家门;家中只有孩子的奶奶每天起早贪黑赚钱养孙子,但目不识丁、言行粗野蛮横。可想而知,家庭教育是造成这孩子以上一系列问题的直接因素。这样的家庭,给予孩子的物质微乎其微,更别说教育。

这学期开学初,我静下心来,想:他最需要什么?爱!于是,我给这孩子写了一封信作为开学礼物,孩子收到信的那一刻小眼神一直盯着我,仿佛在向我确认无数次:这封信真的是给我的吗?信中,我写道:“亲爱的XX小朋友:叶老师平时批评你很多,可能你以为老师会很讨厌你,其实你是叶老师最心疼的孩子。叶老师无法改变你的家庭,无法改变你的父母,但我非常想改变你,想让你成为一个善良的男孩子,真诚待人,充满朝气、乐观地生活,勤奋、刻苦地学习,快乐、健康地成长。那时,你将是一个多么可爱的帅小伙儿呀!上天是公平的,当它让你有所缺失时,一定会对你有所补偿。但老师要告诉你的是:天下没有白吃的午餐!不幸的孩子成才的很多,幸福的孩子不成才的也很多!希望我心疼的你快乐成长!”

 看着这封信听我读完的时候,这个孩子第一次在我面前低下了头。此后,他开始明显好转,尤其是学习习惯和态度方面,他自己强烈要求奶奶帮他找家教,表示自己要好好学习。为了提高他的学习成绩,除了定期找他谈话,在思想上感化他,我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐,目的是发挥同伴的力量。本学期的语文成绩从之前的四五十分能维持在七八十分。

当然,我们班上类似故事中这样的后进生还有很多,但我们要相信,每一个孩子都是天使,小小的身体里有着大大的能量。像书中说的:一个真正了解儿童的教师,应该去观察孩子,研究孩子的倾向、性情和特性,因为教师接触的并非可以迅速加以修补的机械,而是易受影响、变幻不定、敏感的、恐惧的、有感情的活生生的人。

作为教育者的我们,试图努力吧,让自己触手可及范围内的孩子们能够因为我的存在而多一份小小的幸福。

    


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