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厚研厚教l凝心教学 以研促教
——记沙城一小语文组第三场赛课活动
[ 编辑: 来源: 发布日期:2021-04-29 10:29:55 浏览次数:749 次 字体:   ]
      不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。为了全面提升语文课堂教学水平,打造有效课堂,促进语文教师的专业化发展。4月28日下午,沙城一小语文教师齐聚一堂,第三场赛课活动于二年级3班正式开始。
       季洁慧老师和二(3)班的孩子们协同合作,为我们呈现了一节精彩的语文公开展示课《大象的耳朵》。这是一篇童话故事,教师抓住“大象”这一主角展开教学,围绕“读好问句”这个重点难点,设计学生合作表演环节,以演促悟,不但大大增强了学生学习的积极性,更让学生在表演中更深刻地领悟课文内涵。季老师还特别有心地准备了动物头饰,让学生表演更加投入,也更加乐意上台展示。一整堂语文课不仅有语文知识的学习,更富有语文乐趣。
       课后,由团队中的陈昱彤老师和陈熙熙老师针对季老师的课堂进行说课和评课。陈昱彤老师围绕教材、学情、教学目标、磨课过程进行了精彩的说课。团队赛课是一个艰苦的精益求精的过程。一堂课,经过一遍遍的试教、调整,再试教再调整。从精心选题到团队集体备课,从分组讨论到扎实演练,从不断的否定到一次次的修改,每一个课例都是经过层层打磨,最终才呈现出这一堂堂精彩的优质课堂。
       陈熙熙老师就围绕课堂趣味性、字词教学策略、朗读指导等展开评价,尤其着重分析了为了最后一堂呈现课,几次试课过程中,季老师课堂的不断丰富与精彩。整节课的教学,孩子们学得积极,整个情境为教学的建构打下了良好的基础。识字任务又推动了学生的学习不断向前。学情的充分展示,让我们以学生为本。这正是我们期待的核心素养落地。
       有人说,教育是一门艺术。老师们在课内认真教学、在课外潜心教研,在这教学之行与教研之思中不断的提高自身的专业素养。正所谓“问渠哪得清如许? 为有源头活水来”。老师们用工匠专注的精神,在漫漫而修远的教育道路上下而求索,将教研中的思考带进课堂的教学,才能让学生在快乐中学习,在学习中感受成长。

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