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厚研厚教|课堂展风采,赛课促成长
——记沙城一小语文组第五场赛课活动
[ 编辑: 来源: 发布日期:2021-06-04 15:08:34 浏览次数:491 次 字体:   ]
       为了打造课堂教学的有效性,促进教师积极参与课堂教学研讨,营造互相学习,共同进步的氛围,6月2日下午,沙城一小举行了语文组第五场赛课活动。为教师们提供了展示教学才能、切磋教学技艺的舞台,促进了语文教师之间相互学习,提供了教学技艺的舞台。
       首先沈慧君带着五5班的孩子为我们带来精彩纷呈的《杨氏之子》。沈老师的整堂课,书声琅琅,围绕重点精心设计,落实了教学环节的有效性。在“读通、读准”课文后,让学生们借助“联系上下文、借助注释、扩词法”等方法读懂故事。而后沈老师又抓住重点语句,通过精心指导朗读,巧妙的点拨,在轻松的气氛中,学生体会到了人物语言的风趣和机智,感受到了杨氏子的“甚聪慧”,有效地突出了重点,突破了难点。最后借助学习单、联读《晏子使楚》进行迁移运用。
       接着林芝老师和二5班的孩子们为我们呈现了一堂妙趣横生、别有新意的课堂——《蜘蛛开店》。上课伊始,林老师紧扣一“蹲”一“寂寞”,引导学生结合自身体验,还原情境,读出蜘蛛的孤单和无聊;继而引出蜘蛛开店的想法。而且林老师别具匠心,通过借助表情符号的办法,利用“开心、吃惊、累得想哭”的表情,让学生共情,在读中体会蜘蛛的心情变化。如此多变的朗读指导,有层次、有重点,有实效,也有味道。让学生在读中感知,在读中体会。最后借助微课、学习单,小组合作,把蜘蛛卖口罩的故事讲得生动形象,整个课堂充满浓浓的趣味。
       课后,由许素杨老师和金洁洁老师分别就《杨氏之子》和《蜘蛛开店》,围绕教材、教学目标、教法学法、磨课过程进行了精彩的说课。其中,金老师指出与其他组不同的是她们组采用滚动焊接的方式进行,每位老师都切身参与其中。而这就是赛课所体现出的团队合作,一次次试教、调整,再试教再调整,最终才呈现出这堂精彩的课堂。
       随后陈海燕老师以“文言文教学四落实”为题,从目标明确,落实课程标准、重视朗读,落实学文之本、合作学习,落实能力提升、适度拓展,落实大阅读理念这四个方面对沈老师的《杨氏之子》展开点评,肯定了沈老师的教学能力,同时在体会“甚聪慧”时其余板贴也要加以利用给予建议。
        最后章聪祥老师围绕识字写字多元多维、朗读指导形式多变、说话训练多姿多彩等方面对林芝老师的《蜘蛛开店》展开评价,并指出林老师教学思路清晰流畅,教学方法丰富灵动,教学氛围轻松愉悦。
       以团队为翼,研磨为径,沙一语文教师们正在追求高品质课堂教学的道路上勇攀高峰。始终以提升学生的素养为导向,让学生习得方法,学得扎实,学得快乐,做到了“用课本去教,而不要只教课本”,突出体现了“扎扎实实教语文,真真切切重发展”的思想。

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